 Danas u Kini ima oko 300 miliona tinejdžera i onih koji nisu u braku u uzrastu od 10 do 24 godine. Uporedo sa brzim razvojem društva i privrede i prateći rast životnog standarda naroda, granica polne zrelosti kineskih tinejdžera se pomerila unapred, dok se nasuprot tome uzrast za stupanje u brak pomerio unazad. Drugim rečima, u Kini je došlo do padanja granice starosti za stupanje u seksualne odnose i do učestalijih predbračnih seksualnih ponašanja. Kako optimalno rešiti ova pitanja, a naročito kako očuvati fizičko i psihičko zdravlje tinejdžera? Odgovor svih društvenih krugova Kine na ova pitanja predstavlja jačanje seksualne edukacije.
Učiteljica: Pre svega da vam ispričam priču koja se desila tokom našeg intervjua: U okviru školskih aktivnosti, učenica prvog razreda srednje škole Juejue se upoznala sa jednim zgodnim momkom iz trećeg razreda iste škole Li Ćiangom. Na samom početku, često su zajedno razgovarali o dogadjajima u školi i zanimljivostima medju kolegama. Nakon toga, počeli su da svakog dana jedno drugom šalju poruke preko mobilnog telefona i da razgovaraju preko telefona, a kasnije su počeli da svakog dana zajedno idu u školu. Medjutim, u takvoj situaciji Juejue je ipak bila pomalo zabrinuta, i stoga je zatražila savet od učitelja psihologije, pitajući: «Da li sam se zaljubila u njega?»
Učenici: Tiho su se nasmejali.
Učiteljica: A zatim je pitala «Da li će naša ljubav biti dugovečna?» Učenici moji! Da li vi smatrate da će njihova ljubav biti dugovečna?
Učenici: Na ovo pitanje su odgovorili ćutnjom.
Ovo je bio dijalog izmedju učiteljice i učenika Pekinške 171. srednje škole na predavanju o zdravlju u pubertetu. Pored ove škole, otvorena su slična predavanja i u mnogim školama u Pekingu i drugih desetak gradova, kao i u pojedinim seoskim područjima. Kako je saopšteno, ova predavanja, koja je organizovalo Kinesko udruženje za planiranje porodice, imaju za cilj da se tinejdžeri upoznaju sa znanjima o seksualnom i reproduktivnom zdravlju.
U prošlosti, kineski tinejdžeri su uglavnom učili osnovna znanja o zdravlju u pubertetu na predavanjima o «obrazovanju o fiziološkom zdravlju». Medjutim, zbog jednoličnosti školske nastave, bila je zapostavljenja nastava o ljubavi i psihološkom zdravlju, a pomenuta predavanja o zdravlju u pubertetu, koja je organizovalo Kinesko udruženje za planiranje porodice, upravo su nadoknadila ove nedostatke.
Da uzmemo za primer čas Pekinške 171. srednje škole. Tema ovog časa je pitanje kako se tinejdžeri upuštaju u normalne heteroseksualne odnose. Učiteljica je pre svega navela priču o nastanku nejasnih osećanja izmedju para srednjoškolaca, a potom je organizovala da učenici glume uloge u ovoj priči i da vode debatu, te je na taj način pomogla svojim učenicima da sa fizičkog, psihološkog i društvenog aspekta spoznaju pojave nastale tokom puberteta.
|
